能量反彈 （港7000教師患「經常焦慮」）

今日看見以下新聞，我即是諗起 「能量反彈 （energy rebounce)」。

「能量反彈」，又可以叫「能量回力刀」，指當念起對應某人，地，境事物...時, 便有相同「能量」回應給發念者。 「能量反彈」的關係又只和發念者有關，和對應的人和事無關。就像A 付出了錢給Ｂ，錯不是直接從Ｂ來。而會從和Ａ有關係的人來還。

我們生活上, 思想與行為同樣會產生不同的念。如以發念，發願，祈請等的力量又較大。原因十分簡單，集中不分散時投入世界間的念力能量十分之大。所以很多人只會以為「發念」才有用，而忽略了平日生活上的思與行。

思與行其實也影響著我們。只是來勢較慢。就像一滴水，慢慢儲滿杯子, 當杯子滿溢, 事情就出現。當然事情的出現又決定於杯子的大少與滴水量。還有什麼可以令杯子滿溢呢？方法有很多。其中一個就係人多。每人都滴一滴水，很快就滿掉。

返回正題「能量反彈」，能量越大反彈側越大。如新聞中，教師們（不單是教師，還有家長）集體地給學生這麼大的壓大，不反彈到你們身上才怪。

調查：港7000教師患「經常焦慮」 學校「三評」為壓力主要來源 【明報專訊】教師壓力沉重問題一直備受關注，香港教育專業人員協會與中文大學亞太研究所一項調查發現，全港13%教師因壓力患上「經常焦慮症」，按教協推算約有7000名教師，教師壓力主要來自學校「三評」，包括